我叫李鹏飞，苏梅国际学院23级农学（中外）专业学生。2024年秋季学期赴马来西亚博特拉大学交流学习，这是我人生中一次难得而宝贵的经历。在马来西亚学习的这一段时间，不仅为我提供了全新的学术视野，还深刻地影响了我的文化认知，提升了我的人际交往能力。
我所交换的学校马来西亚博特拉大学位于马来西亚首都吉隆坡，是马来西亚乃至亚洲办学规模最大的一所学校。该校在2024年QS世界大学排名中位列第158位，学校拥有16个学院，11个研究所，两个高等专科学院，8个学术中心，12个研究中心。我就读于农学院，主修的课程是农业植物学和土壤学。在马来西亚，我体会到了不同的人文风光，见到了来自各个国家友好又热情的人们。总的来说，我认为此次交换之旅是不虚此行的。接下来我将从两个方面来分享此次经历的感受。
一、文化体验
在初到马来西亚的时候，我们游历了吉隆坡双子塔，黑风洞，茨厂街，总统府。充分地感受到了马来西亚的多元文化的包容性。
其次，在民族文化方面，马来人是马来西亚的主要民族，除此之外还包括华人和印度人。在博特拉大学，有很多国际学生，他们来自世界各地，我在平时上课时也会与他们交流，充分感受不同民族之间的文化差异。在马来西亚，伊斯兰教对其文化的影响非常深刻，在我们所住的公寓里，经常能听到信仰伊斯兰教的人们在高声歌颂。在语言方面，马来西亚本土的语言是马来语，但英语和华语的使用范围也非常广泛，由于华人众多，这里的学生基本上英语、华语都会一些，但是会带有比较厚重的口音，因此这对于我与他们学生的日常交流，确实也有较大的影响。
通过一段时间的生活，我也体会到马来西亚人的生活节奏与中国差异较大，相比于中国，马来西亚人的就业压力相对较低，因此这里的生活节奏很慢。与他们交流时，他们会时常面带微笑。我有一门课程是农业植物学，课表上是从早上八点到十点，但是我们老师经常会八点半到，然后九点半就让我们下课，老师甚至对我说，你可以带早饭来到教室。他们松弛且豁达的生活态度，让我深深感受到马来西亚文化的包容与惬意。在美食文化方面，这里的饭菜味道主要以香、辣、甜为主，鸡肉是这里人们经常食用的肉类，通常用咖喱或者甜辣酱来烹饪。
马来西亚属于热带气候，气温常年在30度左右。全年一半为雨季，一半为旱季。我们来的时候正值雨季，经常时不时都会下一场暴雨。由于热带气候，导致马来西亚的水果种类非常丰富，价格也比较便宜。像榴莲、芒果、西瓜等都很常见。
马来西亚的文化多样性令我感触颇深，不仅拓展了我的视野，还提高了我的跨文化交流能力。
二、学习生活
在初到学校时，我们的首要任务便是选课，在选课前我内心是比较忐忑的，担心以我的英语水平无法与老师有效地交流，但是出乎意料的是我的教授很耐心地用英语跟我交流，给我推荐适合我的课程，我非常地感激。在开学第二周，便正式上课了，由于这里上课是全英授课，而且老师有本地口音，这对于我来说，只能借助于翻译器，我课下不断地背专业单词，理解上课用的PPT，上课效率也有了很大的提高。
这里的上课模式与老师的授课风格与国内也有很大的不同。因为我是农学专业，我们每节课都会有相应的实验课或者实践课。每周都会亲自下地去播种，种植，这样可以更好地将知识与实践融会贯通。我们学院还有自己的硕大农场，环境优美，动植物丰富。
平时上课时的氛围也是非常轻松，活跃，老师会和同学一起讨论交流。每次我在校园遇到我的土壤学老师，他都会热情地向我打招呼，并说：Are you ok？Pengfei。与中国的传统课堂不同，这里学生多使用电子设备辅助学习，如在课堂上使用平板、笔记本电脑记笔记。一开始上课时，由于英语很不好，回答问题非常卡顿表达不清，但是同学和老师并没有嘲笑我，而是很有耐心地听我回答问题，并在课下帮助我理解。我的班级里有华人朋友，他们会用汉语帮我翻译，这为我的学习减轻了很大的压力。令我感动的是，我的农业多样性课程的老师知道我英语不好，还专门抽时间帮我复习。
这里的综测考核制度跟国内也有很大区别，这里期末考试只占总成绩的30%，相反日常出勤率，以及平时作业占的比重很大。除此之外，我还学习到了与国内不同的新的学科知识。体验了不同学校的学习方式以及考核制度，我的学习能力、交际能力以及跨文化理解能力都有了很大的提升。
三、结语
此次赴马来西亚博特拉大学的交换学习，是我人生中一次宝贵的经历。在学术、实践和人际交往中，我都取得了丰硕的成果。我深信此次经历将会成为我人生中不可或缺的财富，最后非常感谢学校和学院给予了我这次宝贵的学习机会。
（图文/李鹏飞 初审/宋福琳 复审/王君君 终审/冯霞）
