为全面做好2026年秋季学期开学各项准备工作，确保新学期各项工作平稳、有序、高效运行，营造安全、文明、和谐的校园环境，促进学生全面发展，结合我校学生工作实际，特制定工作方案。
一、指导思想
以立德树人为根本任务，以服务学生成长成才为核心，坚持“以生为本、教育为先、管理为基、服务为重”的工作理念，聚焦学风建设、宿舍管理、心理健康等重点工作，统筹推进新学期学生教育管理与服务工作，助力学生健康成长、全面发展。
二、工作目标
确保秋季学期开学工作平稳有序，学生按时返校，校园秩序井然；强化学风建设，营造浓厚学习氛围，提升学生学习主动性和学业成绩；深化宿舍建设，以“寓见星期五”活动为抓手，打造文明、温馨、安全的宿舍环境； 加强心理健康教育，完善心理危机干预机制，提升学生心理素质和自我调适能力。
三、主要工作及措施
1.学风建设
开展“学风建设月”活动，会同教务、教学等部门，开展上学期期末成绩学情分析，梳理本学院学生学业整体情况，针对挂科率较高的课程与学业困难学生建立帮扶台账，依托学业导师、学生骨干、成绩优秀学生组建帮扶小组，开展“一对一”精准辅导、学习经验分享会、学习习惯养成等活动。同时严格课堂考勤管理，定期开展课堂秩序检查，严查迟到、早退、旷课等违纪行为，引导学生养成良好学习习惯，营造班级比学赶超的良好学习氛围。
2.宿舍建设
持续推进“寓见星期五”品牌活动，围绕宿舍文化营造、安全隐患排查、内务卫生整治三个方向深化品牌建设。每周五组织学院党政班子成员、学工队伍、学生干部开展全覆盖宿舍安全大检查，重点排查消防、存放易燃易爆物品、违规使用电器、私拉乱接电线、夜不归寝、饲养宠物等各类安全隐患，建立问题台账并督促限期整改。同步开展“示范宿舍”开盲盒活动，选树内务整洁、氛围积极的优秀宿舍典型，发挥示范引领作用，带动全校宿舍整体环境提升。
3.心理健康教育
在开学（新生入学）初组织开展全覆盖学生心理健康状况摸排，重点关注新生、毕业生以及学业困难、情感受挫、遭遇重大变故的学生，建立重点关注学生台账，落实“校级－院级－班级－宿舍”四级心理预警机制。按照学校相关工作安排，开展心理健康教育宣传月活动、心理适应测试、心理咨询与援助和学院心理健康品牌建设，同时开展形式多样的心理健康普及活动，引导学生树立心理保健观念、学习心理调适方法，增强自身心理素质，帮助学生积极投入校园学习生活。
4.学生返校保障
提前梳理统计老生返校信息，针对因故暂缓返校的学生建立跟踪台账，同步做好线上学习指导与思想引导。新生入学期间，根据学校具体工作安排，引导新生完成入校报到流程，对家庭经济困难新生提前落实资助政策，做好新生入学“绿色通道”保障工作，确保每一名学生顺利入校。
5.家校协同
通过家长群，向家长通报新学期学校学生工作安排、校园管理要求与学生培养重点，明确家校协同育人的方向与内容；畅通家校沟通渠道，针对学业困难、心理波动较大的学生，及时与家长开展一对一沟通，共同商议教育帮扶方案，形成家校育人合力。同时面向家长推送校园安全、心理健康等主题科普内容，引导家长关注学生身心状态，配合学校共同做好学生开学适应与日常教育管理工作。
四、工作要求
1.提高认识，落实责任：各学院要高度重视开学工作，明确职责分工，确保各项工作有人抓、有人管、有成效。
2.加强协作，形成合力：学生处、教务处、后勤处、保卫处、各二级学院等部门要加强沟通协作，形成工作合力，共同推进秋季学期各项工作顺利开展。
3.强化督查，确保实效：各学院要定期召开学情研判会，总结工作进展，解决存在的问题，确保各项措施落到实处；学生处将定期对各项工作开展情况进行督查，确保工作实效。
党委学工部学生处
2026年8月30日
（初审/张华永 复审/冯岩 终审/郭超杰）
