在柬埔寨王家研究院孔子学院担任国际中文教育志愿者的这段经历，是我人生中一段充满挑战与温情的旅程。从湄公河畔的晨曦到暹粒的落日，我以中文为纽带，与柬埔寨学生共同书写了一段中柬交流的故事。
一、创新教学，扎根本土
针对柬埔寨学生多样化的学习需求，我创新设计“文化情境+任务驱动”教学模式。结合当地旅游经济特色，开发系列课程，通过模拟导游对话、景区实景演练等方式，帮助导游、商贩等职业学员快速掌握工作场景用语。所带班级的中文期末测试通过率达95%，培训两名学生参加“汉语桥”柬埔寨赛区比赛。此外，我利用课余时间开设“中文角”，通过电影配音、流行歌曲学唱、中柬美食分享等活动，让语言学习生动有趣。
二、中柬交流，架设桥梁
教学之余，我积极参与中柬教育合作项目。协助孔院举办“本土教师中文教学法培训”，为30余名柬埔寨教师分享课堂管理技巧和多媒体教学工具的应用；参与编写《柬汉双语文化读本》，将高棉文化与中国成语故事结合，成为孔院特色教材。此外，我还定期为学生举办课堂特别活动，加深师生交流。
三、文化使者，联结心灵
为促进中柬文化互鉴，我策划并组织了多场文化活动。如元旦活动、庆元宵活动、柬新年文化活动以及旗袍工作坊等，累计吸引逾300名学生参与。特别值得一提的是“中柬故事会”，学生们用中文讲述柬埔寨男嫁女娶婚俗故事《男山女山》，讲述《小红帽》《花木兰》以及《皇帝的新装》等故事。
四、破茧成蝶，初心如磐
从初次面对文化差异的手足无措，到如今从容应对课堂内外的挑战，这段实习让我深刻体会到：教育不仅是知识的传递，更是心灵的对话。柬埔寨学生的热情与真诚，让我更加坚定了推广中文、促进理解的使命。国际中文教育不仅是语言传授，更是心灵对话。学生们送我手绘的吴哥窟书本，扉页上用稚嫩笔迹写着：“老师，我想去中国看看您说的长城。”这份期待，正是我坚守初心的力量。
未来，我愿继续做中柬友好的“小小使者”，用语言播种友谊，共筑汉语之桥。
（初审/陈冉 复审/刘锋 终审/张东旭）
