各相关单位：
学期教学安排是落实培养方案的重要环节，课程表、教学进程表的编排是组织教学活动的依据，为保证2025-2026学年第一学期各项教学工作有序开展，根据学校教学工作安排，现启动课表编排工作。现将本次排课有关要求通知如下：
一、工作内容及程序
下学期教学任务安排工作分为基础数据准备、核对培养方案、确认开课计划、分配教学任务、编排教学进程表与课表、组织学生选课和微调课表、教材选用等七个阶段，具体时间安排和工作内容见《学期教学排课工作日程表》（附件1）。
二、各阶段工作要求
（一）基础数据准备
1.教师信息核查与修改。为保持数据一致和各类上报数据的准确性，教师按照人事处确定的工号和姓名、职称、学历完善系统中个人信息。因岗位调整涉及的教师所在单位信息变更由教务科负责修改。非在岗教师（含离退休、离任老师和外单位聘任老师）承担教学任务的，须由所在学院办理聘任手续，并持材料到人事处和教务处备案登记。
2.课程信息核查与修改。因专业设置，新增课程由教学秘书在教务管理系统-课程/环节库里录入。
3.教学场所信息核查与修改。2025-2026学年第一学期理论教学和实验教学均须通过教务管理系统排课。新增实验室、实训室等实验教学场所信息由学院按模版提交教务科处理，已设置的场所由教务处导出交由部分学院核准。同一场所，仅允许存在一个名称和类型，避免因名称/类型不同造成实际课表冲突。实验课程、项目等信息须提前录入系统，已录入系统的无须重复录入。
（二）核对培养方案
教学运行应严格执行本科人才培养方案。在执行培养方案过程中，应保持相对稳定，不得随意更改。对于培养方案所列课程、实践环节（包括所有必修课、选修课），在实施过程中因客观困难确需调整的，应通过办公系统填写《河南科技学院教学计划微调审批表》（附件2），办理教学计划微调手续。前面学期微调入2025-2026学年第一学期开设的课程注意不要漏开。
（三）确认开课计划
各学院（专业所在学院）要严格按照本科人才培养方案，对2025-2026学年第一学期开课计划（含理论课程与实践环节）进行核对。核对的内容包括理论课程（含通识必修课、专业必修、专业选修课）课程名称、课程代码、学时、学分、开设学期、课程类别、考核方式等；独立设置的实践教学环节名称、学分、开设学期、周数等。专业所在学院需安排专人对学期开课计划进行校对并签字确认，严防漏课、错课。
（四）分配教学任务
1.教学任务内容
（1）下达教学任务。教务处根据学院核对后的开课计划下达教学任务，各承担单位教学秘书打印教学任务书，通知教研室主任组织任课教师填写合班要求，根据培养方案、课程要求和上课班级人数填写周次（仅填写理论课周次）并选择相应类型的教学场所（只选教室类型，不写具体教室）。实验课应填写实验系统基础信息表提前导入教务管理系统-实验教学模块。教学任务填写完毕后教研室主任、学院负责人审核签字后报送至教务科。为保持课表显示的规范性并方便教师查阅，2025-2026学年第一学期仅通过实验教学模块编排，不在教务管理系统课表显示。实验课表编排完成后由实践科老师汇总课程信息、周次、节次、时间、地点等信息发布（课表不再显示项目信息），教师和学生存档查阅。
（2）安排通识选修课任务。教学任务中包含通识选修课，经教务处认定并列入通识选修课程库的课程，各学院尽量保证开出，开出率应不低于80%。按照学校党委要求，新增通识选修课需经基层党委审核。申请新增通识选修课的教师，需填写《河南科技学院新增通识选修课申报表》及通识选修课程简介（模板见附件3），经教学研究管理科认定后，方可开设。
（3）安排高职称教师承担教学任务。按照教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]1号）、《教育部办公厅关于普通高等学校编制发布2013年〈本科教学质量报告〉的通知》（教高厅函〔2014〕35号）的要求，所有教授、副教授应当为本科生上课,请督促并落实本学院教授和副教授为本科生上课。
2.落实教学任务具体要求
（1）学院在岗教师应排尽排。课程确须由非校内在岗教师任课的，学院须在人事处和教务处报备聘任信息。
（2）严格落实教授、副教授为本科生授课制度。教授、副教授100%为本科生讲授课程。高级职称教授应参与承担专业核心课程教学任务。
（3）合理安排教学班级合班规模。①创新创业基础、大学生心理健康教育、教育学、职业教育技术学等通识类课程合班最多不得超过6个行政班。其他基础课合班数量不超过5个班，人数不超过160。②专业课尽量小班上课，同一课程、同专业课程可分设多教学班级。③在计算机中心机房上课的课程，须注意合班人数，合班人数不得超过最大教室容量（计算机中心教室容量为90人）。④思政课教学任务合班人数不超过100人。
（4）为不影响课堂教学效果评价，参与实验教学任务的教师需须设置进教学任务，独立设置的实验课须通过理论模块排课。
（五）编排教学进程表和课表
1.教学进程表的编制要严格按照培养方案执行。教务科汇总各学院、年级、专业可安排的理论课周次公布至教务微信群，公共基础课程进行合班安排时尽量考虑同学院、相同理论周次的专业合班，差异较大的不合。教学任务设置时，周次只设置理论课教学周次（不含共同停课实习周和完全实验课周次）。课表公布后，教师应严格按照理论课表（上课地点、周次、节次）上课，如遇克服不了的特殊情况须按照程序办理调课。
2.教学时段安排。公共体育课不排1-2节、9-10节。涉及美术与设计学院、服装学院、园艺园林学院的公共必修课一般安排在上午。周四下午是学生活动及教职工进行政治学习和教研活动的时间，原则上不排课。周五晚上和周日全天仅安排通识选修课。为保障教学效果，除个别艺术设计和程序设计类课程外，同一教学班级前后两次课须至少间隔一天。
3.教学场所安排。（1）为方便学生，相同班级上下午两大节的课尽量安排同一校区。除体育课外，上下午两大节课不跨西校区（西）和东校区。承担单位教学秘书应根据课程性质和上课班级人数选择相应的教学场所类型。严禁不分类型进行智能编排课表。（2）美术与设计学院、音乐与舞蹈学院专业课须安排在学院专用教室，原则上不得使用其他单位的专用教室和公共教室，如确实需要使用的应提前申请或在教学任务书上进行备注，经教务处批准后方可排课。（3）公共计算机机房原则上只安排公共基础课，专业类课程如确须安排，应先由课程承担单位与人工智能学院沟通。
4.编排课表。教务处教务科统筹安排学院/单位编排理论课表。实践管理科组织学院填报实验/课内实践/其他学时信息，通过教务管理系统编排实验课表，通过EXCEL汇总表编排课内实践和其他学时课表。室外进行的实验课可按照课程根据实际建立多个名称，以免造成系统里同一名称影响同一时段排课。
（六）组织学生选课并调整课表
1.专业任选类、通识选修类课程需由学生在网上选课。选课全部通过教务管理系统操作，不进行手工退选和补选。所有需要网上选课而未成功选上课的学生，无法取得该门课程成绩。如因学生本人未成功选上课或者私自调整专业造成的没有成绩登录项，不予登录成绩。
2.课表初步排定后，请各学院组织任课教师认真核对课表，并在规定时间内微调。
3.正式课表发布后，教师和学生应严格执行，不得随意改动。
（七）选用教材
根据教学任务安排情况，各学院安排任课教师在教务管理系统中选用教材，由教材科统一组织征订，具体要求由教材科另行通知。
三、其它要求
请各教学单位以学生为中心，统筹考虑，科学安排，落实好下学期教学安排工作。
附件：
1.河南科技学院2025-2026学期教学任务安排日程表
2.河南科技学院教学计划微调审批表
3.河南科技学院新增通识选修课申报表及通识选修课程简介模板
教务处
2025年4月16日
(初审/李玲 复审/赵高丽 终审/杨宾峰）
